{"id":318,"date":"2021-12-22T15:28:32","date_gmt":"2021-12-22T15:28:32","guid":{"rendered":"https:\/\/getup.erasmus.site\/?page_id=318"},"modified":"2022-12-30T13:30:49","modified_gmt":"2022-12-30T13:30:49","slug":"the-project","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/getup.erasmus.site\/es\/the-project\/","title":{"rendered":"El proyecto"},"content":{"rendered":"
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CONTEXTO<\/strong><\/h2>\n

La actual crisis surgida por el COVID-19 ha acelerado enormemente la necesidad de modernizar y transformar digitalmente los sistemas de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n en toda Europa. Reforzar la capacidad de las instituciones educativas y formativas para ofrecer una educaci\u00f3n digital inclusiva y de alta calidad se ha convertido en una necesidad fundamental.<\/p>\n

Por otra parte, la protecci\u00f3n del medio ambiente es uno de los mayores retos de nuestro tiempo y existe inter\u00e9s y voluntad entre los pa\u00edses de comprometerse en el desarrollo de herramientas y estrategias en toda Europa.<\/p>\n

Los expertos en medio ambiente, los profesores y los profesionales son conscientes de que las actividades de educaci\u00f3n ambiental son dif\u00edciles de integrar en el instituto. La raz\u00f3n principal es que los alumnos m\u00e1s mayores necesitan un estilo de comunicaci\u00f3n distinto, m\u00e1s acorde con sus intereses personales y basado en un mayor uso de los nuevos medios de comunicaci\u00f3n y redes sociales.<\/p>\n

El Parque Natural es un espacio en el que se desarrollan actividades econ\u00f3micas relevantes como la agricultura, el turismo, la explotaci\u00f3n maderera y la pesca. Esto ocurre en lugares de gran sensibilidad ambiental, cuya gesti\u00f3n requiere la b\u00fasqueda de un equilibrio continuo y una din\u00e1mica entre las actividades humanas y la conservaci\u00f3n de la biodiversidad, una aplicaci\u00f3n d\u00eda a d\u00eda de la noci\u00f3n de sostenibilidad.<\/p>\n

OBJETIVOS<\/strong><\/h2>\n
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El proyecto se centra en las prioridades del programa Erasmus+ en para desarrollar la capacidad de implementar la ense\u00f1anza y el aprendizaje en l\u00ednea, a distancia y combin\u00e1ndolos; desarrollar competencias pedag\u00f3gicas digitales de las personas educadoras, permiti\u00e9ndoles impartir una educaci\u00f3n digital inclusiva de alta calidad; y desarrollar y\/o utilizar contenidos digitales de alta calidad. Las asociaciones promover\u00e1n la creaci\u00f3n de redes de instituciones en toda la UE, la puesta en com\u00fan de recursos y conocimientos, y la colaboraci\u00f3n con proveedores y expertos en tecnolog\u00eda digital y pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas pertinentes, para desarrollar soluciones a medida adaptadas a los retos y realidades locales.<\/p>\n

GET UP! aumenta los conocimientos y la concienciaci\u00f3n sobre cuestiones medioambientales en el estudiantado de instituto, pr\u00f3ximos a convertirse en ciudadanos de pleno derecho y a entrar en el mercado laboral, estimulando su inter\u00e9s con el lenguaje y las modalidades de los nuevos medios de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

De hecho, GET UP! pretende potenciar el conocimiento de los problemas y cuestiones relacionadas con la conservaci\u00f3n de la naturaleza y, en consecuencia, con los retos medioambientales locales y globales por parte de los estudiantes. Adem\u00e1s, el proyecto da las primeras nociones y habilidades sobre la resoluci\u00f3n de problemas, en las TIC y en la cultura digital.<\/p>\n

En este contexto, GET UP! establece 3 objetivos principales:<\/p>\n

OBJETIVO 1: Gamificaci\u00f3n innovadora y digital como herramienta educativa para escuelas superiores sobre Parques y medio ambiente.<\/p>\n

OBJETIVO 2: Promoci\u00f3n de la protecci\u00f3n de la biodiversidad y los parques naturales como valor social y educativo relevante del patrimonio cultural europeo, con fuertes conexiones con la creaci\u00f3n de empleo y el crecimiento econ\u00f3mico.<\/p>\n

OBJETIVO 3: Reforzar el perfil de las profesiones docentes con nuevas habilidades y conocimientos en herramientas digitales y gamificaci\u00f3n.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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