{"id":318,"date":"2021-12-22T15:28:32","date_gmt":"2021-12-22T15:28:32","guid":{"rendered":"https:\/\/getup.erasmus.site\/?page_id=318"},"modified":"2022-12-30T13:30:49","modified_gmt":"2022-12-30T13:30:49","slug":"the-project","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/getup.erasmus.site\/pl\/the-project\/","title":{"rendered":"Projekt"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n
\n

KONTEKST<\/strong><\/h2>\n

Obecny kryzys COVID-19 znacznie przyspieszy\u0142 potrzeb\u0119 modernizacji i transformacji cyfrowej system\u00f3w kszta\u0142cenia i szkolenia w ca\u0142ej Europie. Wzmocnienie zdolno\u015bci instytucji edukacyjnych i szkoleniowych do zapewnienia wysokiej jako\u015bci edukacji cyfrowej sprzyjaj\u0105cej w\u0142\u0105czeniu spo\u0142ecznemu sta\u0142o si\u0119 podstawow\u0105 potrzeb\u0105.<\/p>\n

Z drugiej strony, ochrona \u015brodowiska jest jednym z najwi\u0119kszych wyzwa\u0144 naszych czas\u00f3w, a w\u015br\u00f3d kraj\u00f3w istnieje wyra\u017ane zainteresowanie i ch\u0119\u0107 zaanga\u017cowania si\u0119 w rozw\u00f3j narz\u0119dzi i strategii w ca\u0142ej Europie.<\/p>\n

W\u015br\u00f3d ekspert\u00f3w ds. \u015brodowiska, nauczycieli i praktyk\u00f3w powszechnie wiadomo, \u017ce dzia\u0142ania w zakresie edukacji ekologicznej wci\u0105\u017c bardzo trudno rozszerzy\u0107 na szko\u0142y \u015brednie II stopnia. G\u0142\u00f3wnym powodem jest to, \u017ce starsi uczniowie potrzebuj\u0105 innego stylu komunikacji, bardziej dostosowanego do ich osobistych zainteresowa\u0144 i opartego na silniejszym wykorzystaniu nowych medi\u00f3w i sieci spo\u0142ecznych.<\/p>\n

Park Przyrody to obszar, na kt\u00f3rym prowadzona jest odpowiednia dzia\u0142alno\u015b\u0107 gospodarcza, taka jak rolnictwo, turystyka, le\u015bnictwo i rybo\u0142\u00f3wstwo, w miejscach o du\u017cej wra\u017cliwo\u015bci \u015brodowiskowej, kt\u00f3rych zarz\u0105dzanie wymaga poszukiwania ci\u0105g\u0142ej r\u00f3wnowagi i dynamicznej r\u00f3wnowagi mi\u0119dzy dzia\u0142alno\u015bci\u0105 cz\u0142owieka a zachowaniem r\u00f3\u017cnorodno\u015bci biologicznej, czyli stosowania na co dzie\u0144 poj\u0119cia zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju.<\/p>\n

CELE<\/strong><\/h2>\n
\n
\n

Punkt ci\u0119\u017cko\u015bci projektu b\u0119dzie zwi\u0105zany z priorytetami programu Erasmus+ dotycz\u0105cymi budowania potencja\u0142u w zakresie wdra\u017cania nauczania i uczenia si\u0119 online, mieszanego i na odleg\u0142o\u015b\u0107; rozwijania cyfrowych kompetencji pedagogicznych edukator\u00f3w, umo\u017cliwiaj\u0105cych im prowadzenie wysokiej jako\u015bci edukacji cyfrowej sprzyjaj\u0105cej w\u0142\u0105czeniu spo\u0142ecznemu; oraz opracowywania i\/lub wykorzystywania wysokiej jako\u015bci tre\u015bci cyfrowych. Partnerstwa b\u0119d\u0105 promowa\u0107 tworzenie sieci instytucji w ca\u0142ej UE, dzielenie si\u0119 zasobami i wiedz\u0105 fachow\u0105, a tak\u017ce wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z dostawcami technologii cyfrowych i ekspertami oraz odpowiedni\u0105 praktyk\u0105 pedagogiczn\u0105 w celu opracowania rozwi\u0105za\u0144 dostosowanych do lokalnych wyzwa\u0144 i reali\u00f3w.<\/p>\n

GET UP! zwi\u0119ksza wiedz\u0119 i \u015bwiadomo\u015b\u0107 ekologiczn\u0105 uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 \u015brednich, kt\u00f3rzy w przysz\u0142o\u015bci maj\u0105 sta\u0107 si\u0119 pe\u0142noprawnymi obywatelami i wej\u015b\u0107 na rynek pracy, stymuluj\u0105c ich zainteresowanie j\u0119zykiem i sposobami dzia\u0142ania nowych medi\u00f3w.<\/p>\n

W rzeczywisto\u015bci GET UP! ma na celu zwi\u0119kszenie wiedzy uczni\u00f3w na temat problem\u00f3w i pyta\u0144 zwi\u0105zanych z ochron\u0105 przyrody, a w konsekwencji z lokalnymi i globalnymi wyzwaniami \u015brodowiskowymi. Ponadto, projekt daje pierwsze poj\u0119cia i umiej\u0119tno\u015bci w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w, w ICT i kulturze cyfrowej.<\/p>\n

W tej sytuacji, GET UP! ustanawia 3 g\u0142\u00f3wne cele:<\/p>\n

CEL 1: Innowacyjna i cyfrowa gamifikacja jako narz\u0119dzie edukacyjne dla szk\u00f3\u0142 wy\u017cszych na temat Park\u00f3w i \u015brodowiska.<\/p>\n

CEL 2: Promocja ochrony r\u00f3\u017cnorodno\u015bci biologicznej i park\u00f3w naturalnych jako istotnej warto\u015bci spo\u0142ecznej i edukacyjnej europejskiego dziedzictwa kulturowego, z silnym powi\u0105zaniem z tworzeniem miejsc pracy i wzrostem gospodarczym.<\/p>\n

CEL 3: Wzmocnienie profilu zawod\u00f3w nauczycielskich o nowe umiej\u0119tno\u015bci i wiedz\u0119 w zakresie narz\u0119dzi cyfrowych i gamifikacji.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

KONTEKST Obecny kryzys COVID-19 znacznie przyspieszy\u0142 potrzeb\u0119 modernizacji i transformacji cyfrowej system\u00f3w kszta\u0142cenia i szkolenia w ca\u0142ej Europie. Wzmocnienie zdolno\u015bci instytucji edukacyjnych i szkoleniowych do zapewnienia wysokiej jako\u015bci edukacji cyfrowej sprzyjaj\u0105cej w\u0142\u0105czeniu spo\u0142ecznemu sta\u0142o si\u0119 podstawow\u0105 potrzeb\u0105. Z drugiej strony, ochrona \u015brodowiska jest jednym z najwi\u0119kszych wyzwa\u0144 naszych czas\u00f3w, a w\u015br\u00f3d kraj\u00f3w istnieje wyra\u017ane zainteresowanie… Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej »Projekt<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"off","neve_meta_content_width":100,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"class_list":["post-318","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/getup.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/318","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/getup.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/getup.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/getup.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/getup.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=318"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/getup.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/318\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":586,"href":"https:\/\/getup.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/318\/revisions\/586"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/getup.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=318"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}